在看完《我要做个好孩子》这本书之后,是不是有很多同学会自己动手做我要做个好孩子读书卡,这样就能将书本中自己感兴趣的内容写进去,时时拿出来欣赏,还能得到更多的启发,下面是小编准备的模板,感兴趣可以跟着步骤一起做。
1、首先在画面左边写上“我要做个好孩子”的文字内容,用艺术字体设计,更吸引人注意。
2、右边画一个圆形的草地,上面站着一个抬头往上看的小女孩,她笑得十分开心。
3、在中间画一个大大的五角星,还可以补充其它自己喜欢的元素。
4、在星星中间画上眼睛和嘴巴,再画两个大小不同的爱心进行装饰,线稿就完成了。
5、一起上色吧!文字用红色、黄色、粉色、蓝色等颜色涂,星星边缘时涂黄色和红色,人物头发涂褐色,衣服涂粉色和蓝色,草地是绿色的,爱心涂红,这样我要做个好孩子读书卡就做好了。
同学们之所以做我要做个好孩子读书卡,是为了在看完这本书后在里面写上自己的读后感,要是不会写可以参考下面小编准备的资料模板,都是非常适合摘抄的。
《我要做个好孩子》读后感一
最近几天,我读了《我要做个好孩子》这本书,书中的主人公是一个学习成绩中等,但机智、善良、正直的小孩子,叫金铃,最大的特征是非常胖。为了做一个让家长、老师满意的"好孩子",他做了种种努力,并为保留心中那一份天真和纯洁,与老师、家长做了许许多多的"抗争",终于成为了许多人心目中的好孩子。他的善良、正直、有同情心,这些让我很佩服。
其中的一件小事给我留下了深刻的印象:有一天书中人物,张玲玲、李晓娟、胡梅三人坐在沙发上看画书,为了抢座位,互相扔垫子,把垫子扔破了。老师问于胖儿,是谁挑起事端的,于胖儿为了讨好那几个学习好的学生,说是金玲和尚海干的。金铃为了讨回公道,想了许多办法让老师知道学习成绩好的学生也不一定没有错,成绩不好的学生也不—定有错。
读了这一本书,我认为好孩子的标准是多方面的,不能只盯着学习成绩,也要看思想品质。平时要与别人和睦相处,遇到困难和挫折要勇敢面对,对自己解决问题还要有爱心和同情心,这就是我的收获和感受。
《我要做个好孩子》读后感二
《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓家,才刚翻开这本书,我就被里面的故事深深地吸引了。这本书讲的是一个6年级的小学生金铃在即将面临小升初考试时,与同学,与老师的关系,以及平时发生的一些事。
这本书的主人公金铃是个成绩中等,丢三落四,但很善良,很乐于助人的小女孩,她为了做一个让家长老师喜欢的好孩子,做出许多努力。在小学的最后一年里获得了许多收获。
我很喜欢文章中的主人公金铃,因为她遇事冷静,在第五篇中,金铃一不小心把补习班的事说漏了嘴,就这样一传二,二传三,补习班的人越来越多,老师不得不把补习班转移到了张灵灵的家里。一天老师来晚了,刘娅如,胡梅等人,因为一些小事引起了扔垫子事件,金铃和尚。
海被冤枉,受了惩罚,后来金铃通过自己的智慧,澄清了这件事。经过这件事后,金铃发誓要做个好孩子。
这本书让我学到了很多,学到了金铃的善良,乐于助人的品质,也懂得了,这样一个道理:想做一个好孩子,不一定要成绩优秀。成绩好是好孩子一种,知识多也是好孩子的一种,像金铃这种,品德好也是好孩子特点的一种。
《我要做个好孩子》读后感三
我最喜欢的—本书是黄蓓佳写的《我要做个好孩子》。
当我第一次看这本书的时候,就被深深吸引了,这本书为我们塑造了很多鲜活的形像:有可爱的金铃,有望女成凤的妈妈,有时而糊涂时而精明的爸爸。
我最喜欢的就是这本书的主人公———金铃。她长得胖乎乎的,成绩一般般,作文如果合口味的话就会文思泉涌,如果不合口味的话就会提笔难下。不喜欢数学的她上数学课真是要了她的命,英语也是一般般。喜欢她就是因为她的种种样子跟我好像啊,我也是写作文时而妙笔生花时而江郎才尽。
其中最喜欢的文章是最后一章:“跑吧,孩子,冲刺吧!”讲了金铃去考场准备考试,看到这些我的心也被高高的提起,我还有点害怕,我不想长大,不想考试,不想离开同学和老师,不想生气,不想伤心。想每天都要快快乐乐,开开心心的!永远不要失去对生活的信心。
我很喜欢这本书,我希望把这本书推荐给更多的同学。