白居易池上古诗配画怎么画，一年级池上诗配画画法模板讲解

　　莲花盛开的夏日里，一个天真活泼的小童，撑着一条小船，偷偷地去池塘采摘莲蓬，这首诗是白居易写一个小孩儿偷采白莲的情景，表达了他对孩子天真幼稚、活泼淘气的形象的喜爱，以及对田园生活的赞美之情。今天我们就一起用诗配画的形式来画出这可爱的景象吧。

　　池上诗配画怎么画

　　1、首先，在画面右侧画一个正在撑船的小朋友，然后在它的两侧画一些莲子和荷花，底下画一艘小船，然后画出水面的波纹。

　　2、在画面底部右侧画一些荷花的花苞和画一些荷叶。

　　3、在画面底部左侧继续画一些荷花和莲子，还可以画一只小蜻蜓哦。

　　4、接下来就可以开始上色了，将小朋友头发涂成棕色衣服涂成红色和黄色，裤子涂成深蓝色，小船涂成深棕色，荷叶涂成绿色，荷花涂成玫粉色。

　　5、将画面底部的湖面涂成蓝色，剩余空白涂成浅蓝色。

　　6、最后在画面空白处写出我们的古诗《池上》，这样一副好看的池上诗配画就完成啦!

　　池上相关含义简介

　　老师布置的诗配画作业，大家首先要了解这首诗的含义，根据诗句的意思才能画出对应的画面，不了解诗句含义的可以先看下面的相关资料哦!

　　池上

　　【作者】白居易 【朝代】唐

　　小娃撑小艇，偷采白莲回。

　　不解藏踪迹，浮萍一道开。

　　一、注释

　　1.小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。

　　2.白莲：白色的莲花。

　　3.踪迹：指被小艇划开的浮萍。

　　4.浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。

　　二、译文

　　一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

　　三、赏析

　　这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

　　这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。

　　莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。